MASSA-G Revolve-玫瑰項鍊

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所謂愛美之心人皆有之,首飾的出現,大概從人類開始意識到裝飾與美化自身的時候起,便與其結下不解之緣了吧!早在古人類佩帶著獸骨和石頭串成的項鍊的石器時代,到首飾種類繁多、行業蓬勃發展的今天,珠寶首飾一直承擔著美化、祝福的用途。

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商品訊息描述:







  • 【contemporary style】當代風格系列

    結合於設計和藝術的新風格,流行於二次世界大戰後的英國。
    contemporary style強調超越現代主義的一種當代風格,運用有機的形體和鮮艷的色彩,將設計推向更廣大的群眾;一種有機的、鮮艷的、簡潔的有機美感。
    考究此一理念,推出contemporary style當代風格紀念系列,運用鍺鈦項圈、時尚設計、西德頂級316l白鋼進行「飾品的當代革命」,展現當代美學極致品味!


    【revolve】
    圓或方
    有或無
    旋轉或自轉
    都成我的個人名牌
    就是我的個人專屬logo


















  • ?主商品:鍺鈦合金項圈x1+墜飾x1
    ?附件:時尚手提袋x1、精美包裝盒x1、保證卡x1

    規格:
    ?墜飾尺寸:直徑-1cm,長-1.2cm
    ?項鍊長度:S – 45cm、M –50cm、L-55cm
    ?材質:西德鋼+60倍合金鍺鈦項圈 產地:無保存期限/方式資料 台灣




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國家教育研究院舉行為期三天的學術研討會,假國教院臺北院區十樓國際會議廳舉行開幕式,主題為「二○一六邁向十二年國教新課綱:學生學習與學校本位課程發展」,次會議內容聚焦於「以學生學習為主體」與「發展學校本位課程」,以「學生學習與學校本位課程發展」做為主題,期望透過本位課程,將學生被動的學習角色,翻轉為主動學習者。

國教院副院長洪儷瑜指出:去年已舉辦「邁向新課綱的第一哩路」學術研討會,經過一年的實踐、發現與反思後,為使新課綱探究與準備能持續漸進發展,本次會議內容聚焦在落實學生學習為主體來發展學校本位課程,來進行素養導向之課程教學,深化並累積課程轉化與實踐案例。

洪副院長進一步表示:「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育推行不變的宗旨,「讓學生成為教育主體」是各界一直以來的期盼。自一○三年十一月公布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》後,為落實《總綱》理念與目標,國教院同步啟動為期四年(一○四-一○七)的「素養導向教材與教學模組研發」及「課程綱要實施的轉化探究」兩大整合型計畫,希冀透過教材原型之開發,培養學生的核心素養,並結合研究合作學校,建置課程綱要實施轉化模式與實踐案例,奠基未來課綱實施的根基。

研討會除論文與案例發表外,亦先行辦理以實作為導向的工作坊,讓教師及輔導團團員彼此間分享教學模組實際融入教育現場之教學經驗,此次以工作坊自然科學、數學以及語文領域(國語文、英語文、閩南語文、客家語文、原住民族語文)等三大領域為主,期望透過對話將實務教育工作者與課程推動者相互連結,在實作中學習與理解,並實踐新課綱之理念。

研討會延續去年「素養導向教學模組」及「課綱實施轉化」之型態,共計有二十二篇論文發表,以及三十五個教學模組案例研討,現場展示教材教具,提供中小學教師課堂教學之參考,國家教育研究院四十六所研究合作學校(包括國小、國中、普通高中、實驗與原住民族教育),將課程實踐案例集結於網路上,供線上瀏覽外,另邀請雲林縣樟湖國中小學、新北市立桃子腳國民中小學、臺北市立中正高級中學等研究合作學校至研討會現場與參與者互動,促進經驗交流,達到自發、互動、共好之精神。

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